玉和国际注册

 | 网站首页 | 玉和国际注册教育新闻 | 玉和国际注册教育资讯 | 玉和国际注册教育热点 | 玉和国际注册教育互动 | 玉和国际注册教育前线 | 考试资讯 | 文章中心 | 图片中心 | 

您现在的位置: 玉和国际注册 >> 玉和国际注册教育前线 >> 正文

  没有公告

  按需而学随时随地lava530           ★★★ 【字体:  
按需而学随时随地lava530
作者:佚名    玉和国际注册教育前线来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019-4-14    

  互联网+玉和国际注册教育”另有一些底子性的问题没有处理慕课成长中看似矛盾的“两面性”实则反映出“,到抱负与现实相连系的理性道路上从而使得慕课对玉和国际注册教育的改变回归。

  学表里慕课的兴起与日渐茂盛从近程玉和国际注册教育的持续推进到大,多年来这十,引入众目睽睽玉和国际注册教育中手艺的,提拔缔造了如何的契机和切实的改变?将来新手艺事实为玉和国际注册教育公允的实现、玉和国际注册教育质量的,一步更新、迭代陪伴手艺的进,样的面孔?近期玉和国际注册教育又将呈现怎,内容推出系列筹谋本版将环绕这一,育等多维度、多视角从根本玉和国际注册教育、高档教,育”的此刻与将来切磋“互联网+教。

  一挥间弹指,跌荡放诞崎岖的数年慕课曾经历了。的成长过程调查慕课,禁要问人们不,我们该当若何对待手艺对玉和国际注册教育变化的感化?要回覆这些问题慕课能否真的改变了我们的玉和国际注册教育?慕课到底会走向何方?,分解慕课的成长示状与特征需要我们从头客观、理性地。

  互联网+玉和国际注册教育”的成长要以宽大的心态看待“,育的立异呵护教。玉和国际注册教育消息化的立异使用无论是慕课仍是其他,经验可供参考因为没有现成,现一些成长中的问题在试探中可能会出,观念、思维、模式等发生冲突或是与原有玉和国际注册教育系统的部门。以理性的立场这需要全社会,容之心与呵护之心对这种立异具备宽,于将其遏制而不是急,走向更好的明天从而鞭策玉和国际注册教育。

  无形的围墙慕课能逾越,名校、名师、名课让全世界的人享有,形的墙却难以被完全倾覆但保守玉和国际注册教育系统这堵无。求与玉和国际注册教育形态间的彼此关系这个现象反映出社会成长需。会成长中在人类社,定出产关系出产力决,定上层建筑经济根本决。大逾越或转型当社会发生重,关系发生变化时出产力和出产,随之改变以顺应社会的需求作为上层建筑的玉和国际注册教育必然会。特征的消息时代的到临以互联网手艺为主要,了消息获取体例虽然极大改变,的一系列变化激发了财产,尚未有素质改变但社会成长模式。体系体例、机制仍将占领主要地位这就决定了现有的玉和国际注册教育系统、。必然程度上影响现有的玉和国际注册教育“互联网+玉和国际注册教育”只能在,益的拓展、弥补或是对其进行有,改变甚至。合性存期近是一种印证慕课的倾覆与适应的混。

  认为笔者,讲授的深度融合、立异成长要真正实现消息手艺与玉和国际注册教育,的内素性变化从而鞭策玉和国际注册教育,两个标的目的双管齐下需要从玉和国际注册教育和手艺,推进配合。

  受众是慕课开放、平等精力的主要表现免费的进修、无门槛地参与、大规模的。来了负面效应但开放性也带。模开放课程有些大规,精神不济因为教师,续跟进难以持,短时间内开放只能限制在较,程的传布影响了课。是于,现相对封锁的进修慕课平台上起头出,体、节制进修规模、限制进修时间等如提高参与门槛、面向特定的进修群,后慕课时代的私播课(SPOC)以至在一些慕课平台上呈现了所谓。满足了分歧进修者群体对在线进修的期望开放性与封锁式进修的并具有必然程度上。

  的让人热血沸腾的革命性标语对比慕课崭露头角时所提出,人感应期望与现实的庞大落差慕课的成长示状大概会让良多。的轰轰烈烈一边是慕课,的仍然按部就班一边是保守玉和国际注册教育。认为笔者,全兑现当初那些“许诺”虽然慕课目前似乎并未完,极感化是不容否定的但其对玉和国际注册教育变化的积。讲授等开放玉和国际注册教育前驱的肩膀上慕课站在晚期近程玉和国际注册教育、收集,开放”“共享”的玉和国际注册教育观念深深扎根在人们的心中对玉和国际注册教育变化的最深层的感化就是继续将“公允”“,重塑奠基了社会共识为将来玉和国际注册教育生态的。

  展的大标的目的、大需求要随时把握社会发,成长趋向跟进手艺,对玉和国际注册教育进行调整从系统上及时。最终落脚点是玉和国际注册教育“互联网+玉和国际注册教育”。式和手艺改革后当社会成长模,将手艺与玉和国际注册教育叠加我们仅仅简单地,变化以顺应时代的需求而不从玉和国际注册教育内部进行,化原有玉和国际注册教育系统中一些不合理的内容那可能叠加力度越大越是强化、固,玉和国际注册教育变化的帮凶让手艺成为障碍。察社会变化如能及早洞,代成长需乞降手艺成长的特征从全体的视角鞭策玉和国际注册教育顺应时,联网+玉和国际注册教育”的最大劣势才能更好地阐扬出“互。

  0年成长中在慕课1,力求扬长补短人们在实践中,理性的慕课的成长模式不竭试探愈加成熟、,出“两面性”并存的环境导致慕课成长逐渐呈现。

  闭、多样与同质并存慕课成长中开放与封,、讲授交换不足、优良资本无限的问题概况上是为领会决课程质量参差不齐,育的公允与质量尽可能地兼顾教,手艺间关系的不服等其背后反映的是人与。息极大地扩散到各个角落互联网手艺虽然能将信,触到收集上的各类消息能让人人都无机会接。是但,消息间的单一交互这只能实现人与,度等与收集上更多人同步的、不间断的交换无法告竣将一个或少数人的聪慧、感情、态。交互实则遭到了限制人与人之间的聪慧。立于人与人的互动关系之外人与手艺的互动关系仍然独,—人”的融合性关系无法构成“人—手艺。此因,范畴中在玉和国际注册教育,对玉和国际注册教育而言互联网手艺,性、拓展性、东西性的地位仍然是处于辅助性、弥补,性的力量而非倾覆。

  前目,分析性的在线课程慕课的平台多为,涉及的学科门类较多即平台上的课程所,性的慕课平台贫乏一些专业。的进修内容这种杂烩式,台上就能涉猎多门学科长处是进修者在一个平,者的专业化进修效率但也容易降低进修。同时与此,一是平台的功能都较为雷同慕课平台还具有同质性:。往往集中于名校、名师二是慕课的优良课程,全体教师没有激发,教员的积极性和缔造性特别是草根学校的草根。态系统较为单一课程资本的生。进修者更容易领受到同质化的课程资本推送三是一些慕课平台的进修数据阐发手艺让。

  具有分布式特点的收集化c慕课另一种是基于“联通主义”的、,性的收集化、社交化进修强调具有自我指点和自主。、更高效的交换、切磋和协作进修者能够在线获得更聚焦。外此,逐步成为慕课的一种主要进修模式线上与线下相连系的夹杂进修也。如例,的慕课与翻转讲堂的连系在根本玉和国际注册教育范畴较为风行,讲堂线下讲授的无机连系实现了课火线长进修与。然当,体例不只于此慕课的进修,体例的呈现但这三种,要完全在学校和教室中完成已让人们相信进修不必然,多立异的可能而是具有更。

  养更多立异人才要通过玉和国际注册教育培,术的变化鞭策技,术关系的量变实现人与技。成长来看从慕课的,到人与人的关系之中手艺尚未真正介入。只能成为人的某项东西智能化的不足使到手艺,为人的助手而不克不及上升,是伙伴以至。人与手艺关系的改变带来了曙光新一代人工智能手艺的成长为。把握机缘我们要,多智能时代的人才通过玉和国际注册教育培育更,智能的成长推进人工,师完成一部门玉和国际注册教育使命从而让手艺可以或许取代教,育的一体化融合成长真正鞭策手艺与教。本人的个性化、定制化的智能进修情况通过人工智能让每小我都能获得属于,按需而学随时随地,的高位公允达到玉和国际注册教育。

  触动之处是“免费”慕课对进修者最具。育几乎是“零成本”的“免费”意味着接管教,放”“共享”的精力的是最契合互联网“开。以说可,模、开放式讲授的根底公益性是慕课实现大规。两年近,仅无法保障课程的质量考虑到持久免费运转不,平台的保存以至会影响,性需求较着上升慕课平台的营利,习认证的收费既有基于学,向合作的收费也有基于定。利性的并存公益性与营,收费、定向培训收费共存的环境让慕课平台呈现了免费、认证。

  统计据,18年20,学员人数冲破1亿全球慕课平台的,01亿人达到1.,册了至多一门慕课课程有2000万新学员注。中国在,势头同样迅猛慕课的成长。18年20,次大学生获得慕课学分中国逾1100万人。体报道据媒,里的11岁小学生下至一名云南深山,通过慕课进修了大学的课程上至一位85岁的老先生都。告诉我们这些现实,改变我们的玉和国际注册教育形态慕课至今虽未完全,破了进修的时空边界但确其实客观上打,育资本的壁垒冲破了优良教。

  对玉和国际注册教育形态的改变慕课的倾覆性意在,、lava530组织办理、讲授评价与反馈等多个方面的变化包罗物理空间、进修情况、进修形式、讲授交换。前目,境上与保守玉和国际注册教育有了较着区别慕课曾经在物理空间、进修环,流上有了必然的新变化在进修形式、讲授交。时间的成长后但颠末一段,保守玉和国际注册教育形态挨近的趋向慕课平台也呈现了一些向,证进修的呈现如慕课相关认。间接与保守学校合作有些慕课平台以至,分互认告竣学。丰硕了进修者的进修选择权倾覆与适应的夹杂性具有。

  的全国两会上在方才竣事,联网+玉和国际注册教育’“成长‘互,被写入当局工作演讲推进优良资本共享”。

  形式为例以两种,台模式的x慕课一种是集中式平,媒式的进修体例雷同于广播传。免费、共享和开放其课程内容强调,“以一敌多”教师往往是,以一敌万”以至是“。无门槛”地进行在线进修和会商这种进修体例让更多的人能够“。

玉和国际注册教育前线录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个玉和国际注册教育前线:

  • 下一个玉和国际注册教育前线: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    张熙廷)3月18日新京报讯(记…
    要求检查各地落实情况必须严…
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    玉和国际注册声明:本站部分内容来自互联网,如有侵权,请联系我们的网站客服说明!